Soluções Colaborativas nas Escolas
Soluções Colaborativas para profissionais em contexto escolar. Um modelo passo a passo para mediar conflitos e construir soluções partilhadas.
O que vai aprender nesta formação
- Compreender e intervir em situações de dificuldade ou conflito
- Identificar e compreender as necessidades envolvidas
- Definir expectativas e limites de forma clara
- Construir soluções de forma colaborativa
Para quem é esta formação
- Psicólogos
- Professores
- Educadores
- Assistentes sociais
- Mediadores linguísticos e culturais
- Outros profissionais que trabalham em contexto escolar
4 dias de formação
ANTES DE RESOLVER, VAMOS COMPREENDER
Observar, escutar e descobrir o que está por detrás do comportamento
Compreender o comportamento e as dificuldades que lhe estão associadas, identificando as necessidades e competências de cada criança ou jovem. Reconhecer os fatores que podem condicionar a sua participação, promovendo uma intervenção mais ajustada e consciente.
QUANDO O PROBLEMA É DE TODOS
Da reação individual à construção colaborativa
Promover uma abordagem colaborativa na relação com crianças e jovens, valorizando a escuta e a compreensão das diferentes perspetivas. Articular preocupações e responsabilidades entre os diferentes intervenientes, criando condições para uma intervenção mais coerente e partilhada.
CONSTRUIR NOVAS RESPOSTAS
Da compreensão à construção de soluções
Estruturar conversas orientadas para a compreensão e resolução de problemas, promovendo o diálogo e a participação dos diferentes intervenientes. Construir soluções realistas e ajustadas às necessidades identificadas, valorizando respostas partilhadas e possíveis de concretizar.
DA IDEIA À AÇÃO!
Levar as soluções colaborativas para a escola
Aplicar a abordagem colaborativa em situações do quotidiano escolar, adaptando-a às necessidades e características de cada contexto. Definir estratégias concretas de acompanhamento e intervenção, promovendo uma resposta consistente e ajustada.
Quem vai acompanhar
Liliana Martins
Psicóloga Clínica, com experiência na Avaliação e Intervenção Psicológica e Neuropsicológica junto de crianças, adolescentes e adultos. Ao longo do seu percurso profissional o foco tem sido, essencialmente, nas Perturbações do Neurodesenvolvimento, nomeadamente Perturbação do Espectro do Autismo, Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção e Dificuldades de Aprendizagem, bem como nas dificuldades emocionais e nos problemas de comportamento. Paralelamente à prática clínica, desenvolve trabalho de formação e capacitação de profissionais e equipas, com particular interesse pela intervenção comportamental e pelo desenvolvimento de competências. Acredita numa Psicologia rigorosa, individualizada e próxima, onde compreender a pessoa e o seu contexto é o primeiro passo para promover mudanças significativas.
Pronto para inscrever-se?
Início a 21 outubro 2026. Vagas limitadas para garantir trabalho prático de proximidade.